Le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Armand Kuyéma Natta, après une première étape de sa tournée dans plusieurs circonscriptions scolaires, les jeudi 1er et vendredi 2 octobre derniers, a poursuivi sa mission de terrain dans les départements du Littoral, de l’Ouémé et du Plateau. Suivi de sa délégation, il est allé constater de visu le démarrage effectif des activités pédagogiques et échanger directement avec les acteurs à la base sur les réalités de la rentrée scolaire.
L’objectif dans les différentes circonscriptions visitées, était de s’assurer de la présence effective des enseignants et du bon déroulement des cours, mais également d’identifier les difficultés rencontrées et les besoins prioritaires.
A cela s’ajoute aussi la question de la fiabilité des données statistiques qui a notamment occupé une place importante dans les échanges. « Des données fiables et régulièrement actualisées sont indispensables pour mieux cerner les besoins et apporter des réponses adaptées », a fait savoir le Ministre. Comme levier pour améliorer la performance du système éducatif et consolider les acquis, la digitalisation des documents et des processus a également été évoquée.
Cette visite inopinée du Ministre a suscité la surprise, mais surtout la satisfaction des enseignants, Conseillers pédagogiques, chefs de circonscriptions scolaires, Directeurs départementaux et autres acteurs rencontrés, ont salué cette démarche de proximité. A l’issue de cette rencontre, des engagements ont été pris pour renforcer les efforts sur le terrain. Afin de suivre régulièrement les réalités du système éducatif, le Ministre NATTA a assuré de sa volonté de maintenir ce contact direct avec les acteurs et de poursuivre les visites.
Cette mission de terrain n’étant pas la fin, elle se poursuivra dans les autres départements du pays, avec la même ambition : rester au plus près des acteurs, identifier les défis et contribuer à améliorer durablement les conditions d’apprentissage et les performances du système éducatif.
Yédiya ALLOTCHEMEY
